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商丘市四高开展“新教材、新课程、新高考”培训

时间:2022-06-29   来源:人民视点

6月28日上午,商丘市第四高级中学在校内道德讲堂对全体毕业班教师开展“新教材、新课程、新高考”培训。培训由副校长邵红卫主讲。

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近日河南省发布了“3+1+2”的新高考方案。为适应新高考要求,商丘市第四高级中学迅速行动,成立了“新教材、新课程、新高考”研究中心,由邵红卫担任研究中心主任,设立名师工作室,制订工作目标、制度、职责。名师工作室从开发管理校本教材入手,主抓校本教材的编写、审核和管理工作。校本教材组在实践中摸索校本教材开发的有效路径,着力以校本教材编写为突破口,推动教学提高实效、教师成长及课程改革往更好的方向发展。这些举措为应对新高考做了扎实有力的铺垫。

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邵红卫的新高考培训分为三个部分。一是“学”,带领教师学习教育教学理论,即学习多元智能理论、人本主义理论、布鲁姆的认知理论等三大理论。学习高效学习法,如学习金字塔、犹太人的“哈柏露塔学习法”、曾国藩的治学之道、墨子的认知学习法、孔子的学思行相结合学习法以及新课程标准。

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二是“转”。通过教师培训力促实现教学思想的四个转变: 1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;4、教学从“关注学科”转向“关注人”。

三是“改”,改变教学方式,落实“五个改变”。“五个转改变”即:变个人备课模式为“三说两备”的集体备课模式;变传统教案为引导学生自主学习的“导学案”;变“师讲生听”的传统教学模式为“学、导、练”相结合的教学模式;变传统的作业本为教师精心设计的作业纸;变单一化的练习为多元化、立体化的“四清”。

商丘市四高重视教师培训,坚持落实“四种培训”途径,即:校内岗位培训、校际交流培训、网络研修培训、外出轮流培训。

这些培训内容将对接下来学校的教育工作起到积极的推进作用,让学校在高考方案的更新下迅速做出调整,紧跟时代和教育体系的步伐,为新一代学子提供坚实有力的教育保障。

此次校内培训历时一周,校内培训结束后,学校将开展校际交流培训和外出轮流培训,在自身教育理念升华的同时为教育这棵参天大树提供源源不断的养分。

(丁松 李建业 张保国)

(责编:李雅婷)


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